- Haberler
- Gündem
- İşitme Engelli Öğrencilerle 'Sesten Tanıma' Akımına Katılım Hülya Tepedelen Öncülüğünde Yeni Bir Adım
İşitme Engelli Öğrencilerle 'Sesten Tanıma' Akımına Katılım Hülya Tepedelen Öncülüğünde Yeni Bir Adım
İşaret dili eğitmeni Hülya Tepedelen, işitme engelli öğrencileriyle birlikte 'sesten tanıma' akımına dahil olarak hem farkındalık yaratmayı hem de toplumsal entegrasyonu güçlendirmeyi hedefleyen önemli bir adım attı. Bu proje, işitme engelli bireylerin ses teknolojileriyle etkileşimini artırmayı ve onların günlük hayatlarını kolaylaştıracak yenilikçi yöntemleri denemeyi amaçlıyor.
“Sesten tanıma”, günümüzde yaygın olarak kullanılan ses tabanlı teknolojilerin (örneğin, akıllı asistanlar, konuşma metinleştirici uygulamalar) farklı kullanıcı grupları tarafından daha erişilebilir hale getirilmesini hedefleyen bir akımdır. Özellikle işitme engelli bireyler için bu teknolojilerin kullanımı zor olsa da, doğru eğitim ve adaptasyonlarla bu engelin aşılabilir olduğu düşünülüyor.
Hülya Tepedelen ve ekibi, işitme engelli öğrencilerle birlikte bu alanda öncü çalışmalar yürütüyor. Proje kapsamında, öğrencilerin ses tanıma teknolojilerini anlamasını, kullanmasını ve bu teknolojilerden faydalanmasını sağlamak hedefleniyor.
Hülya Tepedelen’in Rolü
İşaret dili eğitmeni ve projenin lideri Hülya Tepedelen, yıllardır işitme engelli bireyler için eğitim ve farkındalık çalışmaları yürüten deneyimli bir isim. Tepedelen, bu projede öğrencilerine sadece teknolojiyi öğretmekle kalmıyor, aynı zamanda onların özgüvenini artırarak toplum içinde daha aktif bir rol almalarını sağlıyor.
Tepedelen, yaptığı açıklamada şunları söyledi:
“Teknoloji herkes için tasarlanmalı. İşitme engelli bireylerin de bu teknolojilerden eşit şekilde faydalanabilmesi için elimizden geleni yapmalıyız. ‘Sesten tanıma’ akımıyla öğrencilerimize yeni bir pencere açıyoruz ve onların dünyasını genişletiyoruz.”
İşitme Engelli Öğrencilerin Deneyimi
Proje kapsamında yer alan öğrenciler, başlangıçta ses tanıma teknolojilerinin nasıl çalıştığını öğrenmek için temel eğitimler aldı. Daha sonra, bu teknolojileri günlük hayatta kullanabilecekleri pratik uygulamalar üzerinde çalıştılar. Öğrencilerden biri, işaret dili tercümanı aracılığıyla yaptığı açıklamada şunları ifade etti:
“Bu teknoloji sayesinde çevremizdeki sesleri daha iyi anlayabiliyoruz. Artık telefonlarımızda ya da evlerimizde kullandığımız cihazlarla daha rahat iletişim kurabiliyoruz.”
Öğrencilerin bu süreçte gösterdiği ilgi ve motivasyon, projenin başarısının en büyük göstergesi oldu.
Toplumsal Etki ve Farkındalık
Hülya Tepedelen ve ekibinin bu girişimi, yalnızca işitme engelli bireylerin hayatını kolaylaştırmakla kalmıyor, aynı zamanda toplumda farkındalık yaratıyor. Projeye katılan öğrencilerin aileleri ve çevreleri de bu süreçte bilgilendirilerek, işitme engelli bireylerin teknolojiyle olan ilişkisini daha iyi anlama fırsatı buluyor.
Bölgesel yönetimler ve teknoloji şirketleri de projeye destek verdi. Bazı teknoloji firmaları, işitme engelli kullanıcılar için özel olarak uyarlanmış yazılımlar geliştirmeyi taahhüt etti. Bu tür iş birlikleri, projenin sürdürülebilir olmasını sağlayacak önemli adımlar olarak değerlendiriliyor.
Gelecek Hedefler
Hülya Tepedelen ve ekibi, bu projeyi daha geniş kitlelere ulaştırmayı planlıyor. Gelecekte, Türkiye’nin farklı bölgelerinde benzer atölyeler düzenlemek ve daha fazla işitme engelli bireye ulaşmak istiyorlar. Ayrıca, okullarda ve iş yerlerinde bu teknolojilerin kullanımını teşvik edecek kampanyalar başlatmayı hedefliyorlar.
Bakmadan Geçme
